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私が気にしていること
教師の魅力と維持
州全体の多くの科目で教師が非常に不足しています。市や郡政府とのパートナーシップを含む、この地域に新しい教師を引き付けるためのインセンティブを開発し続ける必要があります。 私たちの郡にソールズベリー大学があり、毎年多くの新しい教師を輩出しているのは幸運です。 しかし、私たちはそれらの多くを郡内に留めようと努力し続ける必要があります。
さらに、学校での経験を維持するために、教師と教室以外の専門家に適切な報酬が支払われるようにする必要があります。 私たちは、ワイカミコ郡教育協会と協力して、保持に必要な利益を提供する契約を作成する必要があります。
メンタルヘルスと安全
学生と従業員の両方の健康と安全が最優先事項です。 COVID-19の教育の混乱とその結果としての重大なメンタルヘルス危機に続いて、すべての学生は、学生のニーズに応じて、訓練を受けたメンタルヘルスの専門家、カウンセラー、セラピスト、または精神科医に学校の日中にアクセスできる必要があります。
バスに乗った瞬間から帰宅する瞬間まで、生徒の安全を確保するために、可能な限りの措置を講じる必要があります。
COVID-19から学んだ教訓（屋外教室の必要性、教室への新鮮な空気の取り入れ、ボトル充填ステーションと水飲み場など）を確認し、次のパンデミックや定期的なインフルエンザの際にすべての人に役立つ改善を実施する計画を立てる必要があります。シーズン。
卒業とキャリアの準備
ワイカミコ郡の卒業率は2020年で約84％であり、州の平均は87％とわずかに高くなっています。 卒業率を州平均以上に引き上げる努力を続けなければなりません。
卒業する人は大学またはキャリアの準備ができている必要があります。 Parkside Career＆Technology Educationプログラムは、実践的な教育を必要とするコースにとって、キャリアレディモデルの重要な部分です。
ユニバーサルプレキンダー
メリーランド州の幼稚園準備評価によると、郡の子供たちの43％が幼稚園の教室に入学し、幼稚園のカリキュラムに完全に参加するために必要な知識、スキル、行動を示しました。 これは州全体の平均である47％を下回っています。私たちの幼稚園児は、成功するために必要な基礎的なスキルを持っている必要があります。 3歳と4歳向けの高品質のユニバーサルpre-Kは、子供たちが幼稚園に備えることを確実にするのに役立ちます。
National Institute for Early Education Research（NIEER）の最新のデータによると、昨年は4歳児の34％と3歳児の6％だけが何らかの公的資金によるプレキンダープログラムに参加していました。メリーランドの未来のための青写真は、私たちがPre-Kを実装するのに役立ちます。
透明性
教育委員会と学校長は、親、保護者、生徒、教師、および従業員が意思決定に必要な情報を確実に受け取れるように、可能な限り透明性のある方法で運営する必要があります。 すべての関係者は、教育委員会の会議に意見を述べ、参加するための十分な機会を持つ必要があります。 すべての会議の議事録、議事録、および会議資料は、すべての人がアクセスできる方法で会議の前に公開する必要があります。
所属する
私たちは、学校制度のすべての生徒、スタッフ、家族に敬意と帰属の環境を作らなければなりません。
設計図
メリーランド州の未来の青写真には、教育者の給与の増加、プレ幼稚園の拡大、追加のメンタルヘルス サポート、大学やキャリア準備の道筋 (キャリアおよびテクノロジー教育を含む) など、私の優先事項の多くが含まれています。私たちの理事会は、今後数年間、ブループリントを適切に実装するか、州の資金を削減するリスクを軽減する必要があります。
