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ATRAER Y RETENER DOCENTES
Hay una escasez crítica de maestros en muchas materias en todo el estado. Debemos continuar desarrollando incentivos para atraer nuevos maestros al área, lo que implica asociaciones con los gobiernos de la ciudad y el condado. Tenemos la suerte de tener la Universidad de Salisbury en nuestro condado, que produce muchos maestros nuevos cada año. Sin embargo, debemos seguir trabajando para intentar mantener a muchos de ellos en el condado.
Además, debemos continuar asegurándonos de que nuestros maestros y profesionales fuera del aula reciban una compensación adecuada para conservar su experiencia en las escuelas. Debemos trabajar con la Asociación de Educación del Condado de Wicomico para desarrollar contratos que brinden los beneficios necesarios para la retención.
SALUD Y SEGURIDAD MENTAL
La salud y la seguridad tanto de los estudiantes como de los empleados es lo más importante. Después de la interrupción de la educación por COVID-19 y la importante crisis de salud mental que resultó, todos los estudiantes deben tener acceso a profesionales de la salud mental, consejeros, terapeutas o psiquiatras capacitados, según las necesidades del estudiante, durante el día escolar.
Debemos tomar todas las medidas posibles para garantizar que los estudiantes estén seguros desde el momento en que suben al autobús hasta el momento en que regresan a casa.
Deberíamos revisar las lecciones aprendidas de COVID-19, incluida la necesidad de aulas al aire libre, toma de aire fresco en las aulas, estaciones de llenado de botellas en lugar de fuentes de agua, etc. y hacer planes para implementar mejoras que beneficiarían a todos durante la próxima pandemia e incluso la gripe común. estación.
GRADUACIÓN Y PREPARACIÓN PROFESIONAL
La tasa de graduación en el condado de Wicomico es de alrededor del 84 % para 2020 y el promedio estatal es ligeramente superior al 87 %. Debemos continuar esforzándonos por mejorar la tasa de graduación por encima del promedio estatal.
Aquellos que se gradúen deben estar preparados para la universidad o una carrera. El programa de educación profesional y tecnológica de Parkside es una pieza clave del modelo de preparación para la carrera, para cursos que requieren educación práctica.
PRE-K UNIVERSAL
Según la Evaluación de preparación para el jardín de infantes de Maryland , el 43% de los niños del condado ingresaron a las aulas de jardín de infantes demostrando el conocimiento, las habilidades y los comportamientos necesarios para participar plenamente en el plan de estudios de jardín de infantes. Esto está por debajo del promedio estatal de 47%. Nuestros niños de kindergarten deben tener las habilidades fundamentales necesarias para el éxito. El prekínder universal de alta calidad para niños de tres y cuatro años podría ayudar a garantizar que los niños estén preparados para el kínder.
Según los datos más recientes del Instituto Nacional para la Investigación de la Educación Temprana (NIEER), el año pasado solo el 34% de los niños de cuatro años y el 6% de los niños de tres años fueron atendidos en algún tipo de programa de prekínder financiado con fondos públicos. El Plan para el Futuro de Maryland nos ayudará a implementar Pre-K.
TRANSPARENCIA
La Junta de Educación y el Superintendente de Escuelas deben operar con un método transparente, siempre que sea posible, para garantizar que los padres, tutores, estudiantes, maestros y empleados reciban la información que necesitan para tomar decisiones. Todas las partes deben tener amplias oportunidades para aportar y participar en las reuniones de la Junta de Educación. Todas las agendas, actas y materiales de las reuniones deben publicarse antes de la reunión de manera accesible para todos.
PERTENECER
Debemos crear un entorno de respeto y pertenencia para todos los estudiantes, el personal y las familias del sistema escolar.
PLANO
El Plan para el futuro de Maryland contiene muchas de mis prioridades, como salarios más altos para los educadores, prejardín de infantes ampliado, apoyo adicional para la salud mental y vías de preparación universitaria y profesional (incluida la educación profesional y tecnológica). Nuestra junta tendrá que implementar Blueprint correctamente o correrá el riesgo de reducir los fondos estatales en los años siguientes.
