برنامج
ما يهمني
جذب المعلمين والاحتفاظ بهم
هناك نقص حاد في المعلمين في العديد من المواد في جميع أنحاء الولاية. يجب أن نواصل تطوير الحوافز لجذب معلمين جدد إلى المنطقة ، والتي تتضمن شراكات مع حكومات المدن والمقاطعات. نحن محظوظون لأن لدينا جامعة سالزبوري في مقاطعتنا ، والتي تنتج العديد من المعلمين الجدد كل عام. ومع ذلك ، نحن بحاجة إلى مواصلة العمل لمحاولة الاحتفاظ بالعديد منهم في المقاطعة.
بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن نستمر في ضمان تعويض المعلمين والمهنيين من خارج الفصول الدراسية بشكل مناسب ، للاحتفاظ بخبراتهم في المدارس. يجب علينا العمل مع Wicomico County Education Association على تطوير العقود التي توفر المزايا اللازمة للاحتفاظ.
الصحة والسلامة العقلية
صحة وسلامة كل من الطلاب والموظفين على رأس أولوياتنا. بعد تعطيل التعليم لـ COVID-19 ، وأزمة الصحة العقلية الكبيرة التي نتجت عن ذلك ، يحتاج جميع الطلاب إلى الوصول إلى متخصصين مدربين في مجال الصحة العقلية ، أو مستشارين ، أو معالجين ، أو أطباء نفسيين حسب احتياجات الطالب ، خلال اليوم الدراسي.
يجب أن نتخذ كل خطوة ممكنة لضمان سلامة الطلاب من لحظة صعودهم إلى الحافلة إلى لحظة عودتهم إلى المنزل.
يجب أن نراجع الدروس المستفادة من COVID-19 ، بما في ذلك الحاجة إلى الفصول الدراسية في الهواء الطلق ، وتناول الهواء النقي للفصول الدراسية ، ومحطات تعبئة الزجاجات مقابل نوافير المياه ، وما إلى ذلك ، ووضع خطط لتنفيذ التحسينات التي من شأنها أن تفيد الجميع خلال الجائحة التالية وحتى الأنفلونزا العادية الموسم.
التخرج والقراءة المهنية
يبلغ معدل التخرج في مقاطعة ويكوميكو حوالي 84٪ لعام 2020 حيث يكون متوسط الولاية أعلى قليلاً عند 87٪. يجب أن نواصل السعي لتحسين معدل التخرج إلى أعلى من متوسط الولاية.
أولئك الذين يتخرجون يجب أن يكونوا جامعيين أو مهنيين. يعد برنامج Parkside Career & Technology Education جزءًا أساسيًا من نموذج الاستعداد المهني للدورات التي تتطلب تعليمًا عمليًا.
UNIVERSAL PRE-K
وفقًا لتقييم الجاهزية لرياض الأطفال في ماريلاند ، دخل 43٪ من أطفال المقاطعة الفصول الدراسية لرياض الأطفال مما يدل على المعرفة والمهارات والسلوكيات اللازمة للمشاركة الكاملة في منهج رياض الأطفال. هذا أقل من المتوسط على مستوى الولاية البالغ 47٪. يجب أن يتمتع أطفال رياض الأطفال لدينا بالمهارات الأساسية اللازمة للنجاح. يمكن أن تساعد الجودة العالمية لمرحلة ما قبل الروضة للأطفال في سن الثالثة والأربع سنوات في ضمان إعداد الأطفال لمرحلة ما قبل الروضة.
وفقًا لأحدث بيانات المعهد الوطني لأبحاث التعليم المبكر (NIEER) ، في العام الماضي ، تم تقديم 34٪ فقط من الأطفال في سن الرابعة و 6٪ من الأطفال في سن الثالثة في نوع ما من برامج ما قبل الروضة الممولة من القطاع العام. سيساعدنا مخطط مستقبل ماريلاند في تنفيذ صف ما قبل الروضة.
الشفافية
يجب أن يعمل مجلس التعليم والمشرف على المدارس بطريقة شفافة ، كلما أمكن ذلك ، لضمان حصول الآباء والأوصياء والطلاب والمدرسين والموظفين على المعلومات التي يحتاجون إليها لاتخاذ القرارات. يجب أن يكون لدى جميع الأطراف فرص كبيرة للتدخل والمشاركة في اجتماعات مجلس التعليم. يجب نشر جميع جداول أعمال الاجتماعات ومحاضرها ومواد الاجتماع قبل الاجتماع بطريقة يسهل على الجميع الوصول إليها.
الانتماء
يجب أن نخلق بيئة من الاحترام والانتماء لجميع الطلاب والموظفين والأسر في النظام المدرسي.
مخطط
يحتوي مخطط مستقبل ماريلاند على العديد من أولوياتي مثل زيادة رواتب المعلمين ، وتوسيع نطاق مرحلة ما قبل الروضة ، ودعم إضافي للصحة العقلية ، ومسارات الاستعداد الجامعي والوظيفي (بما في ذلك التعليم المهني والتكنولوجيا). سيحتاج مجلس إدارتنا إلى تنفيذ Blueprint بشكل صحيح أو المخاطرة بتخفيض التمويل الحكومي في السنوات اللاحقة.
